Терроризм и экстремизм стали глобальной проблемой. И сегодня она актуальна среди молодежи, поскольку террористические и экстремистские организации привлекают для участия в ее деятельности молодежь: начиная от распространения литературы радикального характера и участия в обрядах религиозных сект до наиболее опасного вида – вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность.
Мы все слышали о вооруженных нападениях в школах. Один из примеров – в 2021 году 11 мая стрельба в казанской гимназии №175.
Именно подростки представляют собой группу риска, склонную к агрессивным действиям. Воспринимая искаженное представление о духовных, общечеловеческих ценностях, подростки зачастую становятся доступной добычей манипуляторов.
Они стремятся к лидерству и объединению с себе подобными. На этом строится вербовка в запрещенные организации, которая часто происходит посредством социальных сетей и форумов в Интернете. На примере Ильназа Галявиева, можно сказать, что подростков активно стали втягивать в молодежные течения деструктивной направленности экстремистского толка.
В связи с этим в России особо актуальна профилактика терроризма и экстремизма в образовательной среде. К таким мероприятиям можно отнести: проведение психолого-педагогической диагностики, выявление причин, по которым совершаются преступления и правонарушения, проведение профилактических занятий и классных часов, вовлечение молодежь в кружки, спортивные секции, организацию досуга во внеурочное время и т.д.
Как отметил член Экспертного совета АТК при Главе РД Вефадер Меликов, множество факторов способствует усилению экстремистских настроений в обществе. Основными причинами радикального поведения в подростковой среде являются: социальное неравенство, желание самоутвердиться в мире взрослых, недостаточная социальная зрелость, а также недостаточный профессиональный и жизненный опыт.
«Именно молодежь чаще подвержена вовлечению в ряды экстремистов, поэтому среди детей и подростков необходима разъяснительная работа по этому поводу. Подростки, обделенные родительским вниманием и озлобленные равнодушием общества, пополняют ряды преступников, в том числе террористов и экстремистов. Самый опасный возраст молодежи – это от 14 до 22 лет. В этот период у подростков обостряется чувство справедливости, он начинает искать смысл жизни, озабочен желанием найти свое “Я”, пытается сформировать круг близких по духу людей. В этот период у подростка неустойчивая психика, легко подверженная внушению и манипулированию. Этим и пользуются экстремисты, когда втягивают его в свои ряды», – отметил эксперт.
На сегодняшний день молодежный экстремизм выражается в пренебрежении к действующим в обществе правилам поведения, к закону в целом, появлении неформальных молодежных объединений противоправного характера. Экстремисты нетерпимы к тем гражданам России, которые принадлежат к другим социальным группам, этносам и придерживаются иных политических, правовых, экономических, моральных, эстетических и религиозных идей. И развитие молодежного экстремизма – это свидетельство недостаточной социальной адаптации молодежи, развития асоциальных установок ее сознания, вызывающих противоправные образцы ее поведения.
Поэтому необходимо проводить работу по профилактике экстремизма и терроризма в образовательном процессе, а следовательно:
1. Информировать молодежь об экстремизме, опасности экстремистских организаций;
2. Проводить мероприятия с приглашением сотрудников правоохранительных органов, на которых разъясняются меры ответственности родителей и детей за правонарушения экстремистской направленности;
3. Особое внимание следует обращать на внешний вид ребенка, на то, как он проводит свободное время, пользуется сетью Интернет и мобильным телефоном;
4. Пропагандировать среди молодежи здоровый и культурный образа жизни: организация летнего отдыха и временного трудоустройства несовершеннолетних, проведение мероприятий по патриотическому и нравственному воспитанию детей и подростков, проведение спортивных и культурно-массовых досуговых мероприятий;
5. Развитие толерантности у подростков, повышение их социальной компетентности, прежде всего – способности слушать, сочувствовать, сострадать;
6. Научить детей ценить разнообразие и различия, уважать достоинство каждого человека;
7. Создание в учебных заведениях условий для снижения агрессии, напряженности;
9. Создание альтернативных форм реализации экстремального потенциала молодежи (например, занятия творчеством или спортом, разнообразное хобби, клубы и т. д.).
А как родителям узнать, что их ребенок изменился и попал под влияние экстремистской идеологии и что делать?
Основные признаки того, что подросток начинает подпадать под влияние опасной идеологии, – манера поведения становится резкой и грубой; в доме появляется непонятная и нетипичная символика или атрибутика (как вариант – нацистская символика); ребенок проводит много времени за компьютером или самообразованием по вопросам, не относящимся к школьному обучению, художественной литературе, фильмам, компьютерным играм; резкое увеличение числа разговоров на политические и социальные темы, в ходе которых высказываются крайние суждения с признаками нетерпимости.
Так вот, если у родителей есть подозрение, что подросток попал под влияние экстремистсков и террористов, то не следует паниковать. Нужно быстро и решительно действовать. Во-первых, не осуждайте увлечение подростка, разговаривайте с ним, обратитесь за психологической поддержкой. Во-вторых, ограничьте общение подростка со знакомыми, оказывающими на него негативное влияние, обеспечьте досуг ребенка, это могут быть спортивные кружки, секции. И, в-третьих, контролируйте информацию, которую получает ребенок.
